Всички деца общуват чрез символи. Този символен език може да бъде открит в игрите, рисунките, както и в цялостното им поведение. Един от диагностичните критерии, който съпътства аутизма, е ограничената или липсваща реч. Поради това, децата аутисти общуват предимно невербално. Основна наша задача в работата с тях е да отчитаме правилно невербалните сигнали, които ни подават. По този начин сме способни да задоволяваме техните потребности. Задоволяването им е фундаментът, на който се гради цялостната ни работа. На тази основа…

В тълковния речник сигналите са описани като условни знаци, служещи за предаване на информация. Може да предупреждават, предизвестяват. Във всички случаи сигналите са знак за промяна – било то в положителен или отрицателен аспект. На теория „всичко ни е ясно и сме съгласни“, но какво се случва на практика? Често, забързани в нашето ежедневие, изпълнено с различни задачи, производни от поетите ни роли, приемаме, че сме се справили, когато всички в семейството са сити, облечени, чисти, с покрив над…

В настоящата статия ще обясня защо е важно детето да има създаден интерес към играта и/или дейността, която предстои да усвоява. Създаването на интерес е ключов момент в детската игра. Без да е налице такъв, децата обикновено не желаят да се занимават с предложеното от нас (в това число родители и специалисти) занимание. Често се наблюдават съпротиви, изразяващи се в: разсеяност, инат, глезене, агресия и т.н. Подобен тип поведения са напълно адекватни на ситуацията реакции, предвид факта, че няма…

В настоящата статия ще разгледам предимствата на авторитетната фигура на родителя. Авторитетният стил на родителстване предполага възпитание, обвързано с чувства на любов, подкрепа, сигурност, разбиране, задоволяване на потребностите на детето и т.н. Безспорен е фактът, че всеки родител желае най – доброто за детето си. Но дали са ефикасни и правилни методите, чрез които изпълнява това свое силно желание? Понякога, в стремежа да задоволят потребностите на своето дете, някои родители не усещат, че са преминали в позицията на либералният…

Статията е отговор на популярния в интернет пространството материал за френския филм Le mur: la psychanalyse a l’epreuve de l’autisme (2011), любезно предоставен ни от майка на дете аутист. Тъй като наблюденията ми показват, че в публичното пространство има много гледни точки, които предполагат неразбиране по отношение психоаналитичната теория за аутизма, реших да напиша тази статия. В нея ще представя нашите възгледи за психоанализата и аутистичното състояние. В психологията има много школи: структурализъм, функционализъм, бихейвиоризъм, психоанализа, гещалт психология и…

Към този въпрос ме насочи скорошен разговор с млада жена, която е третото дете в семейството. Още Алфред Адлер изгражда теория, според която поредността на раждане играе важна роля при формирането на конкретни характерови особености. Във времето теорията се преразглежда и доразвива от различни учени като Зайонц, Сълъуей, Стюърт и др. Тъй като през ръцете на родителите вече са преминали две деца, по отношение на отглеждането на третото те вече са по-спокойни. От една страна това може да повлияе…

За написването на тази статия ме провокира клипче, което гледах наскоро във Youtube. В него майка прави експримент с детето си (на около година – година и половина). Дава му предмети– едните са хубави, цветни играчки, а другите – предмети, с които боравят всеки ден. Резултатът е неоспорим - оказва се, че децата са много по-привлечени от предметите от ежедневието, отколкото от купените играчки. Същото наблюдение се споделя и от други майки, с които общувам. Защо се получава така?…