Защо е нужна психологическа работа с родителите на деца в аутистичния спектър?

В нашата методика за работа с деца в аутистичния спектър и техните семейства залагаме, че работата е в две направления: с детето и родителите. Второто направление предполага индивидуални консултации, с помощта на които да се разрешат вътрешните конфликти, които препятстват успеха в работата с детето. В настоящата статия ще опиша основните сензитивни периоди, през които преминават родителите. Всеки случай е индивидуален, основан на своите предпоставки, причини и генезис. Но, ако мога да направя една ретроспекция на опита, стигам до…

Continue ReadingЗащо е нужна психологическа работа с родителите на деца в аутистичния спектър?

Защо си вземаме домашен любимец?

Любовта към любимците е често срещано чувство, което показва, че човекът има положително отношение към света и в частност – живите същества. В живота на всяко дете настъпва етап, в който иска да има домашен любимец, обикновено котка, куче или хамстер, което да отглежда вкъщи. Това е начин да подражава на възрастните – както мама и татко се грижат за него, така и тo да се грижи за някого. Желанието може да се активира и от конкуренцията с другите…

Continue ReadingЗащо си вземаме домашен любимец?

За необходимостта от уеднаквяване на средите, в които се намира детето

Уеднаквяването на средите е фундаментално условие за разрешаване на актуалния проблем, както и за успешното развитие на детето. В какво точно се състои то, предстои да обясня в настоящата статия. След направеното психологическо изследване се изготвя индивидуален месечен план за работа с детето. В този план са заложени задачи, съобразени с настоящите му умения, потребности и нужди. Всичко това се представя и съгласува с родителите. По този начин психологът работи едновременно и с детето, и с възрастните. Целта е…

Continue ReadingЗа необходимостта от уеднаквяване на средите, в които се намира детето

Когато специалистът иска твърде много

В последните седмици, по повод законопроекта за психолозите в България, отново се повдигна въпроса „Какво значи да си добър специалист?“ Мненията се въртяха около това, че е важно да имаш необходимите знания и умения, да си емпатиен, да искаш да помогнеш на клиента и др. Не отричам всичко описано дотук, но ще разгледам ситуацията, в която твърде силното желание да се справим може да доведе до противоположен резултат, разгледано през призмата на работата с деца. Какво се случва най-често?…

Continue ReadingКогато специалистът иска твърде много

„Символният език“ на децата аутисти

Всички деца общуват чрез символи. Този символен език може да бъде открит в игрите, рисунките, както и в цялостното им поведение. Един от диагностичните критерии, който съпътства аутизма, е ограничената или липсваща реч. Поради това, децата аутисти общуват предимно невербално. Основна наша задача в работата с тях е да отчитаме правилно невербалните сигнали, които ни подават. По този начин сме способни да задоволяваме техните потребности. Задоволяването им е фундаментът, на който се гради цялостната ни работа. На тази основа…

Continue Reading„Символният език“ на децата аутисти

За сигналите, които пропускаме

В тълковния речник сигналите са описани като условни знаци, служещи за предаване на информация. Може да предупреждават, предизвестяват. Във всички случаи сигналите са знак за промяна – било то в положителен или отрицателен аспект. На теория „всичко ни е ясно и сме съгласни“, но какво се случва на практика? Често, забързани в нашето ежедневие, изпълнено с различни задачи, производни от поетите ни роли, приемаме, че сме се справили, когато всички в семейството са сити, облечени, чисти, с покрив над…

Continue ReadingЗа сигналите, които пропускаме

Създаване на интерес към играта

В настоящата статия ще обясня защо е важно детето да има създаден интерес към играта и/или дейността, която предстои да усвоява. Създаването на интерес е ключов момент в детската игра. Без да е налице такъв, децата обикновено не желаят да се занимават с предложеното от нас (в това число родители и специалисти) занимание. Често се наблюдават съпротиви, изразяващи се в: разсеяност, инат, глезене, агресия и т.н. Подобен тип поведения са напълно адекватни на ситуацията реакции, предвид факта, че няма…

Continue ReadingСъздаване на интерес към играта

Защо е важно психологът да работи върху себе си?

Заглавието на статията сигурно звучи тривиално. „Важно е психологът да работи върху себе си!“ - това е фраза, повтаряна като мантра още от първия ден на студентското ни обучение. Тя е като жалон, с който безропотно се съгласяват не само специалистите, а и всички хора, запознати в някаква степен с естеството на тази професия. В настоящата статия ще разгледам въпроса през призмата на практическата работа с деца, с което ще опитам да влея конкретно съдържание и функция в нея.…

Continue ReadingЗащо е важно психологът да работи върху себе си?

Защо е нужно да бъдем авторитетна фигура за нашето дете?

В настоящата статия ще разгледам предимствата на авторитетната фигура на родителя. Авторитетният стил на родителстване предполага възпитание, обвързано с чувства на любов, подкрепа, сигурност, разбиране, задоволяване на потребностите на детето и т.н. Безспорен е фактът, че всеки родител желае най – доброто за детето си. Но дали са ефикасни и правилни методите, чрез които изпълнява това свое силно желание? Понякога, в стремежа да задоволят потребностите на своето дете, някои родители не усещат, че са преминали в позицията на либералният…

Continue ReadingЗащо е нужно да бъдем авторитетна фигура за нашето дете?

Случай на страх при дете

Момче на седем години със заявен проблем от родителите: страх да остане само. В началото на неговото развитие момчето е ограничавано от задоволяване на двигателните и познавателните си потребности.  Майката контролира всяко негово действие, с цел да не се нарани. Следствие на това момчето няма опит от падане или удряне. Помагано му е за всяко негово действие. Тя ограничава контактите с други хора, включително й с баща му, поради убеждението, че те не могат да се справят с грижите…

Continue ReadingСлучай на страх при дете